六安市金安路學校教師評價系統_校無憂科技

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評價內容

評價分數

1.課堂教學情況（評價內涵：講授知識語言精確、生動、精練、板書設計簡明、規范，教態親切、自然。）

A、清楚易懂 B、較清楚 C、一般 D、含糊不清（不講）

2.課堂組織情況（評價內涵：善于調控課堂教學秩序，維持課堂教學紀律。）

A、紀律好 B、紀律較好 C、紀律一般 D、較差（不管）

3.興趣培養情況（評價內涵：熟悉上課內容，幽默風趣，注重學習目的性培養，善于激發學生的學習積極性。）

A、濃厚 B、較好 C、一般 D、不感興趣（只顧自己講課）

4.教學的責任感（評價內涵：教學負責，要求嚴格，不遲到早退，不隨意縮短課堂教學時間，不改成自修或活動課等。）

A、責任心強 B、較強 C、一般 D、不負責任

5.師德表現（評價內涵：關心愛護學生，嚴格要求學生，不辱罵、體罰學生，民主平等，注重師生間的互動、交往和交融。）

A、滿意 B、較滿意 C、一般 D、不滿意

6.作業布置、批改（評價內涵：就業類班級、升學班級作業量分別是上課次數的二分之一、三份之二，語文作文一學期5-6篇以上，批改及時認真，寫有批注，多采用激勵性的話語，并指導學生及時訂正。）

A、滿意 B、較滿意 C、一般 D、不滿意

7.早晚輔導（評價內涵：蹲班教師不遲到早退，早輔導組織朗讀，晚輔導維持安靜，不放任自流，能主動耐心、細致地輔導學生。）

A、好 B、較好 C、一般 D、不負責任

8.教育、教學理念（評價內涵：面向全體學生，注重學生的創新精神和應用能力和培養，體現“以生為本”，講究方法，善于做學生的思想工作，課堂講解清楚，深入淺出。）

A、先進 B、較先進 C、一般 D、觀念陳舊、方法簡單

9.對學生關心程度（評價內涵：重視學生的身心健康，常與學生溝通，想學生所想，幫助解決問題。）

A、滿意 B、較滿意 C、一般 D、不滿意

10.你喜歡這位教師嗎？

A、喜歡 B、較喜歡 C、一般 D、不喜歡

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